附件1
安徽国际商务职业学院共青团改革情况
为落实团中央联合教育部下发的《深化学校共青团改革的若干措施》,按照《学校共青团改革评价实施方案》要求,接受广**生监督,现将我校截至2021年11月共青团改革情况公开如下。
一、改革自评表
见附件3备案表C1-C29项(不包含最右列“复核结果”)。
高校共青团改革评价备案表 | ||||||
高校名称 | 安徽国际商务职业学院 | |||||
自评公开链接 |
| |||||
重点 内容 | 关键 指标 | 考察要点 | 分值 | 状态 (程度) | 自评结果 | 备注(□空白处请填写) |
A1.政治教育机制 | B1.政治教育(10分) | ☆C1.坚持用党的科学理论特别是习近平新时代中国特色社会主义思想武装团员青年头脑,强化政治教育和理想信念教育,每年开展团员理论学习不少于4次(8课时)。 | 5 | ABCD | A |
|
☆C2.常态化开展“四史”教育,团支部组织化学习率不低于80%。 | 5 | ABCD | A | ①全校团支部数量共262个; ②常态化开展党史专题学习教育的团支部262个。 | ||
B2.政治举荐 (10分) | ☆C3.落实“两个一般、两个主要”规定,经团组织规范程序推优入党比例达到60%以上。 | 6 | ABCD | A | ①2021年全校发展学生党员共100人; ②2021年经团组织规范程序推优入党100人。 | |
A1.政治教育机制 | B2.政治举荐 (10分) | C4.深化“青马工程”,引导青年政治骨干坚定理想信念,深入基层学习锻炼,学员中学生团干部占比60%以上。 | 4 | 是/否 | 是 | ①校级“青马工程”学员180人,其中学生团干部110人; ②校级“青马工程”学员(£√是/£否)面向全校公示; ③校学生会主席团成员(£是/£√否)为校“青马工程”当然人选; ④“青马工程”(£是/£√否)覆盖到院系; ⑤院系“青马工程”学员0人,其中学生团干部0人; ⑥院学生会主席团成员(£是/£√否)为院“青马工程”当然人选; ⑦全校学生团干部共786人; ⑧违规**学员(£√是/£否)有退出机制。 |
B3.意识形态 (6分) | ☆C5.落实意识形态工作责任制,加强第学生思想动态的常态化监测,强化各类团属阵地管理,防范化解风险,做好舆情处置。 | 6 | ABCD | A |
| |
A2.实践教育机制 | B4.育人载体 (8分) | C6.引导团员在社会中彰显先进性,本专科阶段每名学生在校期间至少参加1次“三下乡”或“返家乡”等社会实践,鼓励研究生在校期间结合专业方向参加社会实践。 | 3 | ABCD | A |
|
☆C7.常态化、制度化开展志愿服务,建立学生团员向社区(村)和“青年之家”报到工作机制,团员成为注册志愿者、年度志愿服务时长不少于20小时。 | 5 | ABCD | B |
| ||
B5. 第二课堂 成绩单(8分) | C8.制定共青团“第二课堂成绩单”工作方案,建立课程项目体系,强化思想政治引领,持续提高课程质量。 | 2 | 是/否 | 是 | (£√是/£否)已实施“第二课堂成绩单”制度 | |
C9.实施学分制(积分制、学时制),形成具有社会公信度和素质能力证明功能的“第二课堂成绩单”。 | 2 | 是/否 | 是 |
| ||
A2.实践教育机制 | B5. 第二课堂 成绩单(8分) | ☆C10.强化价值应用,将“第二课堂成绩单”作为学生综合素质测评、评奖评优、团员评议、升本推研、推优入党、求职就业等基本资格或重要参考。 | 4 | ABCD | A |
|
B6.就业创业 (8分) | ☆C11.落实青年就业促进计划,引导学生树立正确就业观念,通过开展“扬帆计划”等实习实践活动,提高学生社会化能力和就业能力,精准帮助困难学生,扎实开展“千校万岗”大学生就业服务活动。 | 5 | ABCD | B |
| |
C12.广泛开展“挑战杯”“中国青年志愿服务公益创业赛”等创新创业活动,培养学生创新精神、实践能力与创业意识。 | 3 | ABCD | B |
| ||
A3.组织建设机制 | B7. 共青团 (8分) | ☆C13.构建党委领导下共青团主导的团学组织格局,有效覆盖各类学生群体,按期规范召开校级和院系团的代表大会。 | 3 | 是/否 | 是 | ①最近一次校团代会时间:2021年6月16日; ②学院(系)数量共7个,学院(系)团委(总支)数量共7个; ③在校生共12103人,在校生团员共6037人; ④2021届学生共3003人,2021届学生团员共2206人。 |
☆C14.加强团员教育管理,结合“两制”每年开展1次团员先进性评价,构建阶梯化激励体系,学社衔接发起率达90%以上。 | 3 | ABCD | A | ①开展团员先进性评价支部共176个,占比67.2%; ②学社衔接发起率为96.5%,学社衔接率95.2%; ③新发展团员电子档案完成率100%。 | ||
☆C15.突出团支部引领主导作用,规范开展“三会两制一课”、主题团日,每年至少召开1次组织生活会。 | 2 | ABCD | A |
| ||
A3.组织建设机制 | B8. 学生会 (8分) | ☆C16.学生会组织建设纳入学校党建工作整体规划,党组织每年至少听取1次学生会组织工作汇报,研究决定重大事项。 | 3 | 是/否 | 是 |
|
☆C17.巩固健全改革机制,坚持精干职能、精简机构、力量下沉,按期规范召开学生代表大会。学生会改革建设情况按要求公示,主动接受师生监督。 | 3 | 是/否 | 是 | ①2020年学生会组织改革评估通过率为100%; ②2021年校级学生会组织改革评估自评通过率为100%; ③院级学生会组织共7个,其中全面完成13项改革评估指标的院级学生会组织共7个,完成率100%; ④(£√是/£否)按期规范召开校级学生代表大会; ⑤(£√是/£否)按期规范召开院系级学生代表大会。 | ||
C18.聚焦学业就业等学生核心需求,形成一批做得实、叫得响的服务项目。 | 1 | ABCD | A |
| ||
☆C19.坚持从严治会,师生对学生会组织和工作人员的满意度稳步提升。 | 1 | ABCD | A |
| ||
A3.组织建设机制 | B9.学生社团 (8分) | C20.把学生社团工作纳入学校思政工作和群团工作整体格局,党组织每年至少听取1次学生社团工作汇报。学校团委成立学生社团管理部门,配备专职工作人员。 | 2 | 是/否 | 是 |
|
☆C21.严格执行学生社团注册登记和年审制度,规范学生社团活动审批和管理,积极开展方向正确、健康向上、格调高雅、形式多样的社团活动。 | 3 | 是/否 | 是 |
| ||
C22.配强学生社团指导教师,思政类、志愿公益类社团指导教师为中共党员。 | 3 | 是/否 | 是 |
| ||
A4.保障支持机制 | B10.组织领导 (10分) | ☆C23.将团的建设纳入高校党的建设总体格局同规划、同部署、同考核,团的工作考核分值占比不低于10%。 | 6 | ABCD | A | 团的工作考核分值在党的建设考核分值中占比为100%。 |
A4.保障支持机制 | B10.组织领导 (10分) | C24.学校党委每年至少召开1次专题会议研究团的工作,由班子成员中1名副书记分管、1名副校长联系共青团工作,有指导、有安排、有支持。 | 4 | 是/否 | 是 | 2021年学校党委专题会议研究团的工作2次。 |
B11.队伍建设 (8分) | ☆C25.依照标准足额核定团委专职干部职数、编制。校级团委书记按学校中层正职干部配备和管理,院系团组织书记为专职干部的,按院系中层正职干部配备和管理。 | 4 | ABCD | A | ①(£√是/£否)配备校团委书记; ②现任校团委书记(£√是/£否)为中层正职干部; ③校团委正式工作人员编制3个; ④校团委专职工作人员3个,挂职0人,**0人(不含学生团干部)。 | |
C26.落实教师团干部在课时计算、职称评定、职级待遇、工作考核等方面的保障政策。 | 2 | 是/否 | 是 |
| ||
C27.落实团干部年度述职评议制度,强化结果运用,区分档次、奖优罚劣。 | 2 | ABCD | A |
| ||
B12.资源保障 (8分) | C28.校级团委单独设置,未把团的组织机构随意撤销,合并或归属其他工作部门。 | 3 | 是/否 | 是 |
| |
A4.保障支持机制 | B12.资源保障 (8分) | ☆C29.将团建经费纳入党建经费整体计划,按在校生人均每年不低于20元的标准划拨校级团委日常工作经费,并在活动场所、设备、时间等方面对团的工作予以保障。 | 5 | ABCD | A | 校团委2021年度工作经费共25万元。 |
二、政治教育机制
目前,全校共有团支部262个,今年组织化党史学习教育覆盖率100%,团支部平均理论学习次数6次。已组织开展的校级理论学习有:“青春向党,奋斗强国”学党史活动、“学党史、强信念、跟党走——纪念五四运动”主题团日活动、习近平总书记七一讲话精神报告会、艺术党课进校园暨青春思政第一课等活动。
团组织规范程序推优入党比例达100%,2021年经团组织规范程序推优入党共100人。校内团组织推优入党通知见附件1。
2021年校级“青马工程”学员共180人。培养方案、计划文件见附件2。
三、实践教育机制
2021年全校共有1260名同学参与“三下乡”“返家乡”等社会实践活动,911名同学参与志愿服务,687名同学向社区(村)和青年之家报到。
已开展一场经济困难学生就业帮扶活动,覆盖239名同学。积极组织同学参加“挑战杯”等创新创业活动,五名同学1个项目参与省赛,获得三等奖项。
“第二课堂成绩单”实施情况简述,落实《高校共青团改革实施方案》(中青联发〔2016〕18号)、《共青团中央教育部关于印发〈关于在高校实施共青团“第二课堂成绩单”制度的意见〉的通知》(中青联发〔2018〕5号)相关工作要求,全面加强“第二课堂成绩单”制度建设。课程项目体系分为“德育、智育、体育、美育、劳育”5个模块。目前已在学生中推广,并通过第二课堂活动平台软件试用。
四、组织建设机制
我校校级学生组织为校学生会、校大学生社团管理部、校广播站、校青年志愿者协会。
校学生会是学校党委领导下的主要学生组织,接受学校团委和省学联的指导,是学校联系学生的桥梁与纽带。学生会以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,以加强对同学的政治引领为根本,以全心全意服务同学为宗旨,及时向同学传达党的声音和主张,并坚持从同学中来、到同学中去,面向全体同学听取、收集同学在学业发展、身心健康、社会融入、权益维护等方面的普遍需求和现实困难,及时反馈学校,帮助有效解决。目前,学生会共34人,主席团成员3人(含执行主席1人),设学生会、团学发展部、权益服务部、文体实践部和人力资源部四个部门。
校大学生社团管理部是在校团委指导下的学生组织,主要为学校学生社团做好协调、服务、监督等工作,当好学校与社团的桥梁,组织社团开展健康、积极的校园文化活动,构建良好的校园文化氛围为宗旨。
校广播站隶属于校团委,是全校唯一一个用广播媒体为载体的校园组织,也是我校重要的宣传阵地,主要工作内容有新闻资讯播报、点歌台、抖音宣传、公众号、主题班会播报等,通过关注校园动态,聚焦社会热点,集专业、时效、创新三大特点于一体,将最积极向上的声音传达给学生。
校青年志愿者协会是在校团委指导下的公益学生组织,以“立足校园,服务社会,帮助他人,完善自我”为行动宗旨,大力弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿服务精神,做好志愿服务的招募、策划工作,为全校营造良好的志愿服务氛围。
2021年6月16日,我校第六次团代会在图书馆一楼大礼堂召开,校领导张卿、王孝胜、李二敏、韩凤芝出席大会,安徽省商务厅法规处主任黄晟莅临指导。部分处室负责人、老师列席会议,来自各院系的198名代表参加大会。大会详细召开情况见附件4。
五、保障支持机制
校团委共有专职工作人员3个,附校级团委干部名册(社团管理部门,以及分管学生会组织工作的校团委负责人和学生会秘书长需注明)
姓名 | 部门 | 职务及分工 | 政治 面貌 | 是否为专职团干部 |
钱鉴青 | 团委 | 团委书记 分管学生会 担任学生会秘书长 | 中共党员 | 是 |
卫扬平 | 团委 | 团委副书记 分管学生社团管理部 | 中共党员 | 是 |
潘乐萌 | 团委 | 团委组织委员 分管校广播站 | 中共党员 | 是 |
2021年按在校生人均20元的标准划拨校级团委日常工作经费。
附件1:

安徽国际商务职业学院
关于开展共青团推优入党工作的通知
各院(系)团总支:
推优工作是党赋予共青团组织的一项光荣职责,是培养和造就中国特色社会主义事业接班人,加强党员队伍建设,充实党的新生力量的需要。为进一步做好我校共青团推优工作,切实提高团员的政治素质和思想素质,激励广大团员青年在学习、工作、生活中发挥模范作用,推荐优秀团员青年入党,根据共青团中央《共青团推优入党工作实施办法(试行)》的文件精神,校团委决定在各团支部中开展推优入党工作。现将具体要求通知如下:
一、“推优”的对象
1.年满18周年、各团支部中的优秀共青团员,承认党的纲领和章程。愿意参加党的一个组织并在其中积极工作、执行党的决议和按期交纳党费的。
2.有1年以上的团龄,各院系团支部推优总数比例一般不超过该院系团员人数的20%,每次推荐有效期为2年。
3.可以推荐团员中的入党申请人为入党积极分子,也可推荐团员中的入党积极分子为党的发展对象。
二、“推优”的条件
1.做到政治思想上先进、道德品行上先进、发挥作用上先进、执行纪律上先进。坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想为指导。自觉树立和践行社会主义核心价值观,积极传承中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化。励志勤学、敏于求知、增长才干,不断提高与时代发展和事业要求相适应的素质和能力,做到德智体美劳全面发展。积极向共产党员标准看齐,自觉遵守国家法律法规、校纪校规。模范遵守团章团纪,认真执行团的决议,自觉履行团员义务,积极参加团的组织生活和团的活动。
2.志愿加入中国共产党,主动向党组织递交入党申请书一般不少于三个月。主动成为注册志愿者,积极参加志愿服务。主动成为网络文明志愿者,积极参与构建清朗网络空间。积极联系青年,热心帮助他人。积极参与近期青年大学习活动。
3.有以下情形之一的,不作为“推优”对象:
(1)上学年考试成绩不合格的;
(2)有违反法律法规、校纪校规情形的;
(3)不参加支部学习、不参加青年大学习、不参加支部活动的。
4.有下列情形之一的,可以优先推荐:
(1)省级(含)以上表彰或获得省级以上大学生竞赛活动的先进个人;
(2)获校级优秀学生干部、优秀团干部、优秀团员及青年志愿者先进个人等荣誉称号;
(3)在见义勇为、助人为乐、奉献爱心、实践创新等某方面表现突出,经团总支委员会讨论,认为确可向党组织推荐的情况。
三、“推优”工作进程安排与要求
各团支部召开“推优”大会,原则上推优大会的召开由团支部书记主持,大会实到支部团员数应超过支部总人数的一半。推优工作结束后,由团总支统一安排公示,公示无异议后,组织团员填写团员推优登记表(附件1)和团员推优汇总表(附件2)报校团委和学生党支部备案。
各支部在推优过程中要严肃、认真、公正,严格遵守有关规定,不得拉帮结派,不准循私舞弊,不得委托投票。对推优过程中出现的**问题,要严肃处理,除取消相关责任者在校期间的推优和被推优资格外,将给予团内严重警告以上的处分;情节严重者,由校团委上报学校给予相应的处分。
共青团安徽国际商务职业学院委员会
2011年11月22日
附件2:

关于开展安徽国际商务职业学院第十一期
青年马克思主义者培养工程暨大学生骨干培训班的通知
各院(系)团总支:
根据共青团中央《“青年马克思主义者培养工程”实施纲要》和《大学生骨干培养工作实施细则》文件精神,推动落实《关于深入实施青年马克思主义者培养工程的意见》,进一步加强我校学生骨干对党史**的认知以及学习,提高我校学生骨干的政治思想素质和工作能力,我校团委决定组织开办安徽国际商务职业学院第十一期青年马克思主义者培养工程暨大学生骨干培训班。现将有关事项通知如下:
一、主办单位
主办单位:校团委
协办单位:各院(系)团总支
二、活动主题
“致敬百年路,像前辈那young”
三、活动时间
2021年11月—12月
四、培训方式及内容
1.理论学习课堂。采用现场授课和视频学习形式,包括习近平总书记关于青年工作的重要论述、学习习近平总书记七一重要讲话精神等;
2.青春思政课堂。邀请优秀青年榜样、教师代表、优秀校友代表分享在平凡岗位上用青春书写担当的个人经历,学员谈体会、谈认识,做分享;
3.青春实践课堂。开展读书分享会和素质拓展,通过动静结合的方式,提升学院学习能力和组织能力、协调能力、沟通能力、分析判断能力。
五、培训原则
坚持教育与自我教育相结合,教育和管理相结合,理论培训与实践锻炼相结合,线上教学和线下教学相结合,按照“统一管理、逐级负责、过程控制、从严治学、质量第一”的工作思路和要求,不断提高培训质量。
六、培训对象
本期培训班学员约180名,选拔对象为各级团学干部、学生组织骨干等,其中校团委40名,各二级学院选派20名。具体要求如下:
1.组织能力突出,担任主要学生干部或班级团支部书记,在工作中勇于开拓,无私奉献,有较强的团结协作精神,工作成绩突出。
2.政治思想坚定,积极拥护和宣传党的路线、方针、政策、积极组织和参加政治理论学习。
3.已经加入中国共产党或者是党组织重点发展对象,表现突出,全面发展,获得过“三好学生”、“优秀学干”、“优秀团员”等荣誉称号的学生优先。
4.注重自身素质拓展,有较强的创新能力,学习成绩突出,积极组织,参加各类学生团体活动,成绩突出,表现出较强潜质的优秀青年学生。
七、培训要求
1.请各相关部门将拟定参加培训的学员汇总表格于11月20日下班前报送至校学生会尹宏宇处(联系方式:)。
2.所有参加培训的学员应按时出席、认真听讲、做好笔记,积极参加各项学习讨论活动,不得随意旷课、迟到、早退。如确有急事不能参加,应事前以书面形式请假,假条须经院(系)团总支签署意见后报校团委批准。
3.认真完成课外布置的学习任务和各项实践活动。
4.互帮、互助、互学、严格要求自己,培养团队精神、服务精神和奉献精神。
5.对不遵守学习纪律,无故缺课一次、请假两次、考试不及格或不按要求完成学习任务者及综合评定不合格者不予结业。
6.培训时间、地点的安排如有改动以通知为准。
八、考核与评优
1.考核:学员考核分两部分构成。其中出勤、学习心得、学习笔记占总成绩的60%,结业考试占总成绩的40%。
2.表彰:依照学校考核成绩,评选出20%的优秀学员并进行表彰奖励。凡有迟**现象的均不能参加优秀学员评选以及第二学年所有评奖评优。
共青团安徽国际商务职业学院委员会
2021年11月15日
日 程 安 排

附件3:
《安徽国际商务职业学院学生学生全面发展综合考核办法》
为推进素质教育,深化“三全育人”改革,落实立德树人根本任务,结合我校学生学习生活实际,特制定本方案。
一、综合考核目的与要求
(一)考核目的
1、通过学生全面发展综合考核,鼓励学生刻苦学习、奋发向上,努力提高自身综合素质,以适应知识经济时代对人才培养的需要,造就出具有创新精神和实践能力的高素质的创造性人才。
2、通过学生全面发展综合考核,促进我校学生工作向科学化、规范化、系统化发展,实现对学生的思想教育、行政管理与学生的自我教育、自我管理相结合,准确,及时、客观地了解学校育人效果,促进学校与学生、学校与家长、学校与社会的沟通和交流。
(二)考核要求
1、实施综合考核必须坚持客观、公正、民主、公开的原则。
2、综合考核体现发展原则,依据学校学生实际情况有序动态调整。
3、本条例适用于校本部在籍专科学生。
二、综合考核指导思想
1、以学生全面发展为目标,采取定量与定性相结合。
2、充分尊重各院系特色,采取模块化方式,加大院系部考核的学分比重。
3、综合考核作为素质学分纳入学分体系,与学生大学毕业证书直接关联,学生在大学期间需修满10个学分,未修满相应的素质学分,不予毕业。
4、全面发展综合考核实施中加强动态预警,加强学生沟通和辅导,切实起到提升学风服务学生发展的目的。
三、指标体系构成
具体指标体系包括德育素质、智育素质、体育素质、美育素质、劳育素质五个维度。每个维度方面,均以60分为合格,75分为良好,90分为优秀。其中,达到及格分即视为修满相应的学分。
(一)德育素质发展标准及评定
德育素质测评是对学生的政治思想、道德素质、遵纪守法、文明素养等方面进行测评,鼓励学生政治上积极进步,自觉遵守国家的法律法规、学校各项规章制度,遵守公共秩序和社会公德,坚定理想信念、厚植爱国情怀、强化个人品德修养。
德育素质测评共施行6个学期,共计3个学分。每个学期测评成绩达到60分以上(包含60分)即为合格,每个学期0.5学分。由各院系各班级负责具体评定工作。
德育素质测评分=德育测评基础分成绩(学生自评分数×20%+班级他评分数×40%+辅导员测评分数×40%)+奖励分-扣减分。
该模块采用“评分制度”,具体见附件1《综合素质学分“德育”模块评分标准》。
(二)智育素质发展标准及评定
智育素质维度包括学生基础性学习和专业发展两个方面,基础性学习能力以学期成绩体现,专业发展具体表现为对技能竞赛、专业证书、学术讲座、学历提升、创新创业、顶岗实习等方面进行测评,鼓励学生在专业成绩提高的基础上,努力提升与学习有关的非智力水平和创新创业能力。
智育素质测评共施行6个学期,共计3个学分,每个学期测评成绩达到合格即视为修满0.5个学分。
该模板采用“基础分+积分制”,课程成绩全部合格给予基准分40分,不合格基准分计为0,参加或者获得相应等级的奖励按照附件2《综合素质学分“智育”模块评分标准》进行积分,满分为100分。
(三)体育素质发展标准及评定
体育素质维度是对学生健康的知识、技能和体力等方面的测评,鼓励学生增强体质和意志力。体育素质发展标准具体包括“基础体育运动”、“竞技体育运动”和“社团体育运动”三个模块。
体育素质测评共施行4个学期,共计2个学分。每个学期测评成绩达到合格即视为修满0.5个学分。该模板采用“基础分+积分制”,体育成绩合格给予基准分40分,不合格基准分计为0,参加或者获得相应等级的奖励按照附件2附件3《综合素质学分“体育”模块评分标准》。
(四)美育素质发展标准及评定
美育素质维度是对学生参加各种艺术实践活动情况的测评,鼓励学生观察和欣赏自然美,引导学生体验社会生活美,提升学生认识美、爱好美和创造美的能力。美育素质教育具体包括参加青年大学习、文化类的第二课堂活动、文化类集体活动和文化类社团活动等内容。
美育素质测评共施行4个学期,共计2个学分。每个学期测评成绩达到合格即视为修满0.5个学分。具体评分标准见附件4《综合素质学分“美育”模块评分标准》。
(五)劳育素质发展标准及评定
劳育素质维度是对学生的劳动观念、劳动技能和服务社会的意识和能力等方面的测评,鼓励学生树立正确的劳动观点,培养学生热爱劳动和劳动人民的情感,树立服务社会的意识和勇于承担社会职责的能力。劳育具体包括“基础性劳育活动、志愿服务活动和奉献社会活动”三个方面。
劳育素质测评共施行4个学期,共计2个学分。每个学期测评成绩达到合格即视为修满0.5个学分。该模板采用“基础分+积分制”,每学期理论学习或实践合格给予基准分40分,不合格基准分计为0具体评分标准见附件5《综合素质学分“劳育”模块评分标准》。
(六)综合素质积分计算方法
为了更好的对学生进行分类培养,将综合素质积分进行分类计算。具体方式为:
三年制大专学生学生综合素质积分=德育素质测评分×20%+智育测素质评分×30%+体育素质测评分×15%+美育素质测评分15%+劳育素质测评分×20%
五年制大专学生综合素质积分=德育素质测评分×20%+智育素质测评分×20%+体育素质测评分×20%+美育素质测评分×20%+劳育素质测评分×20%
五、测评结果的适用范围
1、作为学生毕业的必要条件之一。
2、作为学生个人申请奖助学金的参考依据之一。
六、组织实施
1、组织实施时间和主体
综合素质学分评价每学期进行一次(具体时间为第二学期开学后两周内),以学院(系)为单位统一实施。学院(系)成立学生综合素质测评领导小组,确定专人负责此项工作。各院系可根据自身特色,细化基础性素质学分考核办法。
每学期开学后第三周各院系、各负责处室将考核结果录入系统,并报学生处存档成绩。
组织实施程序
(1)学生每学期末学生填写《安徽国际商务职业学院素质学分申报表》,并附相应佐证材料。
(2)学期末班级进行基础性素质学分评审和评议。
(3)各负责处室每学期末完成成绩评定工作。
(4)下学期开学前两周进行成绩公示和申诉处理。
(5)系统公布。
七、本方案自公布之日起执行,由学生工作部负责解释。
附件4:
中国共产主义青年团安徽国际商务职业学院
第六次代表大会会议议程
一、时 间: 2021年6月16日(周三) 14:10
二、地 点:学生服务中心一楼礼堂
三、主持人:
第一阶段:安徽国际商务职业学院党委委员、副校长李二敏
第二阶段:安徽国际商务职业学院团委书记钱鉴青
四、议 程:
第一阶段:
主持人介绍来宾;
1、主持人宣布大会开幕,奏《国歌》;
2、张卿同志致辞;
3、省商务厅黄晟同志宣读贺信;
4、钱鉴青同志做《团委工作报告》;
(欢送领导离席,休息 5 分钟)
第二阶段:
5、审议并通过第五届团委工作报告;
6、审议并通过候选人基本情况;
7、审议并通过选举办法;
8、审议并通过监票人、计票人建议名单;
9、选举;
10、总监票人报告选举结果;
11、宣布当选名单;
12、全体起立,奏《共青团团歌》,宣布大会闭幕;
全体代表合影。
现场照片


宣传报道链接:
http://www.ahiib.edu.cn/2021/0618/c188a45427/page.htm